"Superação: dislexia tem solução!", de Gabriel Brito, por Cida Simka e Sérgio Simka

Gabriel Brito - Foto divulgação

Fale-nos sobre você.                                          

Pedagogo, com especialização em Psicopedagogia, Mestre e Doutor em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Pesquisador do grupo de Neuropsicologia Infantil da UPM e Coordenador do Espaço Cume. Também atuou como coordenador voluntário no Projeto Primeiros Passos, com foco na estimulação das funções executivas de crianças pré-escolares em situação de vulnerabilidade junto à ONG Novo Sertão - Piauí.   Atualmente dirige seus estudos à área da avaliação neuropsicológica, com ênfase em Leitura e Escrita. Endereço para acessar o Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6644101125679963 

ENTREVISTA:

Fale-nos sobre o livro "Superação: dislexia tem solução!". O que motivou a escrevê-lo?

Este livro foi escrito para auxiliar crianças, adolescentes, adultos, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos e família a perceber que embora a dislexia não tenha cura, pode ter solução. O livro foi escrito com base na minha vivência em sala de aula como professor do Ensino Fundamental I e da minha experiência clínica. Ao longo dos anos tenho percebido o sofrimento, mas também a alegria que vem da superação das dificuldades para aprender a ler e escrever. Creio que TODOS APRENDEM e me motiva muito imaginar que este livro pode ajudar alunos e seus familiares a descobrirem o seu potencial!

Para saber mais: https://www.educarcomevidencias.com/product-page/superacaoo-dislexia-tem-solucao

O livro acompanha um manual online para orientação acerca das possibilidades de uso do material, que pode ser acessado gratuitamente no site: https://www.educarcomevidencias.com/post/possibilidades-de-uso-do-livro-superacao-dislexia-tem-solucao

Fale-nos sobre o livro "Guia definitivo da alfabetização: aprenda quais são as principais habilidades que você precisa para ensinar a ler com sucesso!".

Trata-se de um e-book, oferecido gratuitamente para os professores que participam do curso Master Class da Alfabetização. Neste curso, com certificação de 5 horas, são apresentados os fundamentos sobre como o cérebro aprende a ler e escrever com base em mais de 40 anos de pesquisas da Ciência da Leitura.

Seus estudos se voltam à área da avaliação neuropsicológica, com ênfase em leitura e escrita. Fale-nos um pouco sobre esse trabalho.

No período do mestrado e doutorado, desenvolvi a Bateria de Avaliação Cognitiva da Leitura - BACOLE, uma bateria de instrumentos para avaliação de diferentes componentes cognitivos que atuam no momento da leitura. A bateria é voltada para avaliação de alunos do 4º ao 9º ano do EF e apresenta 4 testes, cujas principais habilidades avaliadas são: compreensão de leitura de textos narrativo e expositivo, reconhecimento de palavras, compreensão oral e fluência de leitura de palavras isoladas e fluência de leitura de textos.

Atualmente, em parceria com a editora Memnon, tenho trabalhado no desenvolvimento dos manuais para disponibilização dos instrumentos da BACOLE para uso escolar, clínico e de pesquisa.

Você é o coordenador do Cume - Espaço de Desenvolvimento Cognitivo. Fale-nos sobre ele.

O Cume - Espaço de Desenvolvimento Cognitivo é uma clínica multidisciplinar onde atendemos crianças e adolescentes. Atualmente realizamos avaliação e intervenção nas áreas da Psicopedagogia, Neuropsicologia, Psicologia e Psicomotricidade. Nossa missão é descobrir e fazer prosperar todo o potencial de cada indivíduo que chega a nós. Nosso objetivo é ver cada criança ou adolescente chegar ao ápice, ao cume, do desenvolvimento cognitivo, emocional e acadêmico possível!

CIDA SIMKA

É licenciada em Letras pelas Faculdades Integradas de Ribeirão Pires (FIRP). Autora, dentre outros, dos livros O enigma da velha casa (Editora Uirapuru, 2016), Prática de escrita: atividades para pensar e escrever (Wak Editora, 2019), O enigma da biblioteca (Editora Verlidelas, 2020), Horror na biblioteca (Editora Verlidelas, 2021), O quarto número 2 (Editora Uirapuru, 2021) e Exercícios de bondade (Editora Ciência Moderna, 2023). Colunista da revista Conexão Literatura. 

SÉRGIO SIMKA

É professor universitário desde 1999. Autor de mais de seis dezenas de livros publicados nas áreas de gramática, literatura, produção textual, literatura infantil e infantojuvenil. Idealizou, com Cida Simka, a série Mistério, publicada pela editora Uirapuru. Colunista da revista Conexão Literatura. Seu mais recente trabalho acadêmico se intitula Pedagogia do encantamento: por um ensino eficaz de escrita (Editora Mercado de Letras, 2020) e seu mais novo livro se denomina Exercícios de bondade (Editora Ciência Moderna, 2023). 

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Quando a música acalma diante das perdas

 Em "Ao piano", escritor Paulo Simas narra uma história inspiradora para ajudar outras pessoas na superação do luto

Acompanhar o desenrolar de um passeio pelo terreno das lembranças é o convite que o escritor o Paulo Roberto Simas faz para o leitor em Ao piano, romance de estreia publicado pela Editora Penalux. Narrada em primeira pessoa, a obra conta com 42 capítulos curtos, escritos com fluidez para serem lidos em um dia. 

Após socorrer o amigo Hall, levando-o para um hospital, Robert também se sente mal e desmaia. Quando desperta, ele descobre que ficou em coma por 24 dias e que seu melhor amigo, Hall, faleceu. Diante do luto, o protagonista é surpreendido por diversas mensagens do falecido.  

Lendo o conteúdo, Robert percebe que as histórias daquelas páginas são as mesmas que ele viveu durante o período em que estava adormecido. Incrédulo, inicia uma busca por respostas, tentando encontrar uma explicação. Com o desejo de acalmar o coração ansioso por explicações pela triste partida, Robert procura as pessoas para as quais as mensagens de Hall se direcionam. 

Neste processo de entender o que aconteceu durante o coma, ele não está só: tem a companhia de seu novo piano, de onde reencontra o amor pela vida, o carinho pelas pessoas que se foram e a superação da doença tão cruel. O som do instrumento torna-se essencial para a ressignificação de momentos doloridos. Cada nota emitida dá força para que ele siga em frente na busca de abrandar o coração de quem ainda está por aqui no plano terreno. 

“A vida passa como o vento e as lembranças são imensas, e,  
boas ou ruins, foram parte de nossas vidas. Quantas lembranças  
gostaríamos que voltassem, quantas gostaríamos que nunca  
tivessem acontecido, quantas gostaríamos que mudassem.  
Despassar muitas delas seria interessante, mas valeria a pena?” 
(Ao piano, p. 70) 

Em Ao Piano, Paulo Roberto Simas retrata com muita delicadeza uma história inspiradora de superação. Em tempos de tantas perdas por conta da pandemia, violências urbanas, desastres naturais e doenças da mente e da alma, esta leitura serve como conforto para aqueles que se sentem inconsolados e buscam significado nos vazios deixados pela morte.  

Ficha técnica 

Título: Ao piano
Autor:Paulo Roberto Simas
Editora: Penalux
ISBN: 978-65-5862-278-9 
Páginas: 220
Tamanho: 14c x 21 cm  
Páginas: 220 
Preço: R$ 45,00 
Onde encontrar: Editora Penalux   

Sobre o autor 

Paulo Roberto Simas nasceu, em 1960, no Rio de Janeiro. Morou em Belém do Pará, Manaus, Belo Horizonte, Barbacena, São Paulo e Recife, em virtude de uma longa carreira militar. Formado em Direito, descobriu durante a graduação a paixão pela leitura e o interesse pela escrita. É autor da coletânea de contos “Anuivando”, do livro infantil “Ratão Fabão” e do romance “Ao Piano”. 

 

 

 

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Marlene Ribeiro Martins e o livro Superação, por Cida Simka e Sérgio Simka

Fale-nos sobre você.

Eu tenho mestrado em Psicologia pela Universidade São Francisco, especialização em Psicopedagogia, sou formada em Psicologia e Pedagogia, docente no ensino superior em cursos de graduação e pós-graduação desde 2001. Também já atuei na área de Desenvolvimento de Pessoal em empresas de diversos ramos e já fui consultora na área de Humanas. Atualmente além da docência faço atendimentos nas áreas de Psicologia Clínica e Psicopedagogia.

ENTREVISTA:

Fale-nos sobre seu livro. O que a motivou a escrevê-lo? 

A ideia do livro surgiu da pandemia em 2020, da experiência do isolamento escolar e da paixão pela educação. Faz muito tempo que tenho este desejo e estava adiando, a intensidade das emoções neste período de pandemia mundial, com tantas coisas acontecendo ao mesmo tempo e nós, educadores, tivemos que dar conta de fazer a Educação acontecer, com a melhor qualidade possível, foi o que me motivou, porque em poucos meses vivi intensamente experiências que acredito valerão por anos. Tudo que acredito e procuro colocar em prática, mas muitas vezes não é possível, emergiu na “educação remota” e precisei dar muito mais autonomia para meus alunos, pois não estava tão por perto assim, para socorrê-los, compartilhei mais vezes os problemas que estava enfrentando, pois estávamos no mesmo “barco”, era tudo muito novo para mim e para eles, ao mesmo tempo que não estava perto fisicamente, estava perto on-line mais tempo, então confiei no meu instinto de que na hora que começasse a colocar no papel as vivências deste período, elas fluiriam e foi o que aconteceu.

Como analisa a questão da leitura no país?

Eu vejo a questão da leitura de uma forma muito negativa, infelizmente, acho que lemos pouco. Esta é só uma impressão, mas que vem de algumas “buscas informais” que costumo fazer, pois não é meu objeto de estudo. Eu sinto na sala de aula o despreparo do nosso aluno universitário e muitas vezes o “desgosto” pela leitura e sinceramente fico muito triste, pois isto é reflexo de uma educação básica que não os ensinou a gostar de ler. Eu tenho certeza que uma criança que é estimulada a ler poderá vir a gostar de ler, mas acredito também no poder que o ensino superior tem em relação a isto, pois já testemunhei transformações grandes em alunos que não gostavam, ou não sabiam ler ou nem sabiam que gostavam, porque não tinham o hábito de ler. Neste sentido, acredito que o trabalho do educador é fundamental em qualquer idade para influenciar positivamente um aluno e transformá-lo num leitor.

Como analisa a questão da educação, sobretudo nessa época de pandemia?

Não vejo a educação com bons olhos no seguinte sentido, todos sabemos que a educação de qualidade faz toda diferença, mas infelizmente no nosso país, quem poderia fazer isto efetivamente acontecer não tem vontade política, social e econômica. Não temos no nosso país uma educação equitativa e nesse período de pandemia as coisas ficaram piores ainda, pois à classe alta não faltou educação, temos visto em várias reportagens, internet, programas educativos, professores particulares, enfim, todos os recursos que o dinheiro pode comprar e para as classes mais empobrecidas do país resta esperar o ano acabar, somente. A pandemia só mostrou a estratificação das classes sociais que nós conhecemos bem e reforçou o que as diferenças econômicas e de classes sociais podem fazer.

Uma pergunta que não fizemos e que gostaria de responder.

Eu gostaria de falar a respeito dos meus colegas professores universitários, vou falar dos docentes universitários, pois trabalho com estes. Para os professores além dos conflitos pessoais, vieram jornadas extensas de trabalhos, muita pressão com prazos, questões formais, estruturais, sistêmicas, que de um jeito ou outro, num espírito colaborativo, fomos dando conta. Porém, nós tivemos que pensar nos alunos, porque a relação professor-aluno já é por si só, muitas vezes, uma relação conflitante e nesse período foi importante praticar a empatia, pois cada aluno da sala de aula estava sendo bombardeado com problemas sérios de família, de saúde, emocionais e trazia-os para o convívio com os colegas e professores. Portanto, é de fundamental importância que o professor se cuide também, para manter-se saudável, com inteligência emocional, autoestima, para assim poder cuidar dos outros, com empatia, respeito mútuo, boas relações interpessoais, afetividade e amor.

Link para o livro:

https://linktr.ee/ebooksuperacaomarlenemartins

CIDA SIMKA

É licenciada em Letras pelas Faculdades Integradas de Ribeirão Pires (FIRP). Autora, dentre outros, dos livros O enigma da velha casa (Editora Uirapuru, 2016), Prática de escrita: atividades para pensar e escrever (Wak Editora, 2019) e O enigma da biblioteca (Editora Verlidelas, 2020). Organizadora dos livros: Uma noite no castelo (Editora Selo Jovem, 2019), Contos para um mundo melhor (Editora Xeque-Matte, 2019), Aquela casa (Editora Verlidelas, 2020) e Um fantasma ronda o campus (Editora Verlidelas, 2020). Colunista da Revista Conexão Literatura.

SÉRGIO SIMKA

É professor universitário desde 1999. Autor de mais de seis dezenas de livros publicados nas áreas de gramática, literatura, produção textual, literatura infantil e infantojuvenil. Idealizou, com Cida Simka, a série Mistério, publicada pela Editora Uirapuru. Membro do Conselho Editorial da Editora Pumpkin e colunista da Revista Conexão Literatura. Seu mais novo livro se intitula Pedagogia do encantamento: por um ensino eficaz de escrita (Editora Mercado de Letras, 2020).

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